Raphaël
Raphaël
Accompagner les jeunes migrants sur le chemin de l'intégration
Accompagner les jeunes migrants sur le chemin de l'intégration
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Sans se substituer aux autorités civiles, mais en collaboration avec elles, les accompagnants bénévoles de Raphaël accompagnent des jeunes migrants avec bienveillance, confiance, patience, modestie et avec la conviction que chacun de ces jeunes est capable d’apporter à notre société les richesses qui sont les leurs. Cet accompagnement se caractérise par :
- Un soutien scolaire lors du parcours d’apprentissage du jeune migrant ;
- Une socialisation du jeune à travers une invitation aux activités sportives, ludiques et culturelles proposées autour de lui
- Un soutien à l’insertion professionnelle.
Raphaël en bref
Raphaël en bref
2 missions auprès des jeunes migrants isolés:
- renforcer leur confiance en soi, leur confiance en l’autre et leur capacité à être en lien.
- compléter leurs ressources scolaires et leurs clés de compréhension de la société française
4 attitudes clés
Bienveillance, confiance, patience et modestie.
3 verbes conjugués
Accueillir, valoriser et intégrer.
1 équipe d'animateurs
au service de plus de 60 binômes
formés d'un accompagné (mineur ou tout juste majeur) et d'un accompagnant.
Raphaël en moins bref:
Raphaël en moins bref:
Mieux comprendre ce qu'est la présence valorisante auprès des jeunes migrants
Mieux comprendre ce qu'est la présence valorisante auprès des jeunes migrants
Raphaël est une association loi de 1901, reconnue d’intérêt général, qui accompagne de jeunes migrants isolés déjà abrités dans des associations (mandatées par l’Aide Sociale à l’Enfance), donc, logés, intégrés dans un parcours éducatif, suivis par des éducateurs avec compétences et professionnalisme. Mais les éducateurs disent manquer de temps pour le suivi scolaire, les sorties ludiques ou culturelles, les discussions à bâtons rompus, la réponse rapide au message de mal-être... Les aides proposées pour pallier cela (par exemple les cours de français) existent à Marseille, mais se déploient souvent à des horaires inaccessibles à ces jeunes qui ont de longues journées entre leurs cours et leurs apprentissages. Les bénévoles de Raphaël tentent donc de « boucher les trous dans la raquette » en synergie avec les aides existantes sans les concurrencer: ils deviennent "accompagnants" de ces jeunes dans leur cheminement vers l'intégration.
La demande la plus courante des jeunes quand l’accompagnement démarre est une aide aux devoirs et/ou un soutien dans l’apprentissage du français. Une grosse moitié des jeunes n’ont jamais été scolarisés dans leurs pays d’origine ; ils ont été initiés en quelques mois à la lecture, à l’écriture et au calcul à leur arrivée en France puis, leur majorité approchant, ils ont été inscrits dans des formations qualifiantes dans des métiers où l’offre d’embauche n’est pas satisfaite (cf : Le parcours des MNA en France). Mais le niveau de ces formations est celui d’un élève sortant du collège avec tous les acquis que cela représente. Sans prétendre combler le gouffre des connaissances qui manquent parfois à ces jeunes, les accompagnants se proposent de cheminer avec eux pour valoriser le moindre de leurs petits progrès et leur permettre ainsi de reprendre confiance en eux et dans les autres. L’expérience montre que cela leur permet de bâtir alors une réussite professionnelle; peu importe qu'elle soit modeste ou ambitieuse, elle est le socle pour une intégration paisible et fructueuse.
Au-delà de cette aide scolaire, sont proposées aux accompagnés des activités diverses : initiation à la pétanque, jeux de société, promenade dans les calanques, temps gratuit d’écoute et de discussion, montée à Notre Dame de la Garde, rencontres autour d'un café ou d'un film, etc. Les accompagnants peuvent aussi consulter leurs réseaux pour trouver un stage d’alternance ou une offre d’emploi. Tout cela se fait en collaboration étroite avec l’équipe éducative professionnelle qui prend en charge le jeune au quotidien.
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